Медицинская карта

Плохой врач лечит болезнь, хороший - причину болезни.

Родителям и учителям первоклассников

Просмотров: 4355Комментарии: 1
Мой ребенок
Родителям и учителям первоклассников

В жизни каждого ребенка наступает момент, когда он с гордостью произносит: «Я учусь в первом классе». Для большинства детей адаптация к новым жизненным условиям проходит легко. Но существует категория ребятишек, для которых поступление в школу - трудный период.

Это дети, для которых типичны низкая работоспособность, но высокая чувствительность, ранимость, а иногда и боязливость, порождающая заниженную самооценку и огромную неуверенность в себе. Безусловно, характерная для таких ребят слабость нервной системы не является отрицательным свойством личности, но неправильное отношение взрослых может не только травмировать их психику, но и оказать негативное влияние на их дальнейшее развитие.

Такие дети нуждаются в щадящем режиме со стороны родителей и индивидуальном подходе со стороны педагога. И этот подход заключается вовсе не в том, чтобы учитель уделял ребенку на уроке больше внимания, чем другим. Прежде всего он связан со знанием индивидуальных особенностей своего ученика. Это позволит учителю не только создать для малыша комфортную, благоприятную психологическую атмосферу в школе, но и реализовать метод воспитания, который подходит для данного ребенка.

В рассматриваемом случае неприменимо авторитарное воспитание, при котором ребенок замкнется в себе еще больше. Напротив, к такому ученику следует проявлять чуткость, отзывчивость, доброту и, конечно же, сопереживать ему. Это поможет школьнику ощущать себя рядом с педагогом в безопасности.

Многие родители забывают, что определенные методы воспитания применимы не ко всем детям. Так, для данной категории недопустимо использование физического наказания. А крики и повышенный тон голоса могут привести к ужасающим последствиям в здоровье ребенка.

И в семье, и в школе малыш должен чувствовать ласку, нежность и теплоту.

В то же время следует помнить, что такие дети нуждаются в преодолении собственных страхов и нерешительности. Для этого необходимо помогать ребенку развивать самостоятельность и в различных ситуациях давать ему возможность осознания собственного «я» (а иногда даже подталкивать его к этому). Важно предлагать ребенку разные поручения, хвалить его даже за самые малые достижения.

Замечательным средством преодоления собственных страхов и приобретения уверенности в себе являются публичные выступления. Для начала, чтобы ребенок не терялся в незнакомой обстановке, это может быть привычная аудитория сверстников.

С этой целью мы организуем в своей школе устный журнал и конкурсы проектов. На устном журнале ребята вместе поют, читают стихи, танцуют. Участие в конкурсах дается детям труднее. Ведь ребенок остается на сцене совсем один. Но пусть в первый раз у него ничего не получается, он все забывает или путает слова и фразы, главное, что он начал работу над собой. А это уже первый шаг, который заставит его учиться бороться и уметь побеждать.

Ребенок пошел в школу. Перед ним открывается новый, необычный, полный запоминающихся моментов мир. И, чтобы большинство таких моментов было окрашено в яркие цвета, первый учитель должен понимать его и принимать таким, какой он есть, и помочь ему пройти по сложному пути, чтобы в результате он мог не только обрести духовную силу, но и самореализоваться.

В свою очередь, мать и отец должны организовать обучение ребенка так, чтобы он мог сохранить психологическое здоровье на всю жизнь. И, конечно же, необходимо любить своего ребенка несмотря ни на что, найти ключик к его душе.



Добавишь в закладки, не придется вспоминать, где это читал(а)!


Похожие статьи

data-matched-content-ui-type="text"

Комментариев: 1

1Анна08-03-2018 04:29

В прошлом году мой ребенок был первоклассником. И наша семья столкнулась с трудностями. Учителя не все могли расположить к себе, настроить на учебу. Ребенок часто приходил невольным со школы, говорил, что больше не пойдет, но после наших разумных доводов соглашался еще раз попробовать. Работали со школьным психологом, помогла найти подход к ребенку. После третьей четверти начала замечать изменения. В школе стали налаживаться отношения с другими первоклассниками и учителями. Летом даже говорил, что хочет снова в школу.

Оставьте комментарии и отзывы!

Используйте нормальные имена. Ваш комментарий будет опубликован после проверки.

Вы можете войти под своим логином или зарегистрироваться на сайте.

(обязательно)