Исследователи Джорджтаунского университета, изучая способность людей произносить слова после инсульта, обнаружили, что знание того, какой участок мозга пострадал от инсульта, может иметь важные последствия для целенаправленной реабилитации.
Находка появилась 30 августа 2021 года в Brain Communications .
«Каждый пятый выживший после инсульта в Соединенных Штатах живет со стойкими языковыми нарушениями. Большинство из этих людей также борются с чтением», - говорит первый автор исследования Дж. Вивиан Диккенс, доктор философии, доктор медицинских наук Джорджтаунского университета. . студент, проводящий исследования в лаборатории когнитивного восстановления университета и Центре исследования афазии и реабилитации в Медицинском центре Джорджтауна. «Наше исследование проясняет нейроанатомические и когнитивные основы чтения после инсульта и языкового дефицита, что может помочь в прогнозировании дефицита у выживших после инсульта и предложить целевые методы лечения».
Основное внимание в исследовании уделялось фонологической обработке, то есть пониманию и способности использовать звуки, составляющие язык. У этой обработки есть три основных аспекта: слух или способность распознавать звуки слов, например, определение рифмы слов; мотор , то есть способность произносить точную и ясную речь; и слухомоторный перевод , то есть перевод слышимых звуков в речь.
«Целью этого исследования было понять, как постинсультные трудности с тремя различными аспектами фонологии связаны с трудностями с чтением», - говорит Диккенс. «Есть два основных способа, которыми люди читают слова: один включает в себя озвучивание слов, что особенно важно для чтения новых слов; другой предполагает распознавание всего слова. У людей с нарушением речи после инсульта часто возникают определенные проблемы при произнесении слов».
Исследователи проверили чтение и фонологические способности 67 человек, 30 из которых перенесли инсульт, а 37 - нет. Передовые методы МРТ позволили исследователям отследить связи белого вещества, которые похожи на электрические схемы мозга, а также наметить места инсульта в мозге пострадавших участников исследования.
«Мы обнаружили две разные модели проблем с чтением. Удары, затрагивающие левую лобную долю, вызывали проблемы с моторной фонологией и одним из двух способов чтения, в частности, произнесением слов. Напротив, удары, затрагивающие левую височную и теменную доли, вызывали проблемы со слухом. -моторный перевод и оба способа чтения », - говорит Диккенс. «Эти результаты могут помочь клиницистам разработать методы лечения, ориентированные на конкретные проблемы чтения, с которыми часто борются люди, перенесшие инсульт».
«Это исследование было сосредоточено на чтении вслух отдельных слов, что является классической мерой способности к чтению», - говорит Питер Э. Туркельтауб, доктор медицинских наук, директор лаборатории когнитивного восстановления в Центре пластичности и восстановления мозга, медицинский директор Центр исследования и реабилитации афазий и старший автор статьи. «Наши результаты - важный шаг вперед в раскрытии механизмов преобразования печати в звук, что имеет решающее значение для разработки реабилитационных методов лечения пациентов, перенесших инсульт».
Исследователи планируют исследования, которые помогут подтвердить, в какой степени эти результаты могут быть обобщены для немого чтения, которое основывается на тех же основных психологических процессах, что и устное чтение, и более важно для чтения в повседневной жизни. Исследователи также надеются превратить свои исследовательские задачи в полезные клинические тесты для диагностики фонологической обработки.
Помимо Диккенса и Туркельтауба, авторами рукописи в Джорджтауне являются Эндрю Т. ДеМарко, Кэндис М. ван дер Стелт, Сара Ф. Снайдер, Элизабет Х. Лейси и Ронда Б. Фридман. Джон Д. Медаглия является сотрудником Дрексельского университета и Пенсильванского университета в Филадельфии.
Авторы сообщают об отсутствии конкурирующих интересов.
