В первом исследовании такого рода, новом исследовании Калифорнийского университета в Дэвисе, предполагается, что по большей части люди формулируют цели в соответствии со своими личностными качествами, а цели человека связаны с тем, как их личность впоследствии меняется с течением времени.
В ходе исследования опрашивалось более 500 студентов, когда они поступали в колледж, каждый год во время колледжа и 20 лет спустя, чтобы выяснить их цели, связанные с творчеством, успешной карьерой, семьей, богатством или активностью в религии или политике. Цели этих студентов Калифорнийского университета в Беркли - около половины из них все еще отвечали по прошествии двух десятилетий - оставались относительно стабильными с течением времени, хотя и произошли некоторые заметные изменения.
«Это исследование было уникальной возможностью изучить, как личности и основные жизненные цели людей были связаны друг с другом на протяжении двух десятилетий жизни», - сказала Оливия Э. Атертон, ведущий автор исследования и бывший докторант психологии Калифорнийского университета в Дэвисе. . «Мы обнаружили, что во многих отношениях личность человека формирует типы жизненных целей, которые ценятся, и в результате их достижения меняется личность».
Успешные люди подчеркивают цели
По словам исследователей, различные чрезвычайно успешные люди, такие как Альберт Эйнштейн, отмечали важность целей. Эйнштейн однажды сказал, например: «Если вы хотите жить счастливой жизнью, привяжите ее к цели, а не к людям или вещам». По словам исследователей, личностные характеристики, которыми он обладал, вероятно, были движущей силой тех целей, которые он стремился достичь.
«Склонность Эйнштейна к творчеству, любопытству и интеллекту, вероятно, подпитывала его научные цели, а также его более эстетические цели, такие как его страсть к игре на скрипке», - пишут авторы исследования.
Исследование «Стабильность и изменение личностных качеств и основных жизненных целей от колледжа до среднего возраста» было опубликовано в конце августа в Бюллетене по психологии личности и социальной психологии .
Помимо Атертона, в число соавторов входят Ричард Робинс, профессор психологии, который является директором Лаборатории личности, Я и эмоций Калифорнийского университета в Дэвисе; а также Эмили Гриджалва, Университет Буффало; и Брент В. Робертс, Университет Иллинойса, Урбана-Шампейн.
