Медицинская карта
Плохой врач лечит болезнь, хороший - причину болезни.
  • гепатит
  • Недели беременности

    Беременность по неделям

  • Сколько живут с диагнозом рак
  • Как рыбий жир может уменьшить воспаление

Развитие речи у малышей

2019-01-06 06:15:12
Развитие речи у малышей

Малыш еще совсем крошечный, и кажется, что о развитии речи говорить рано. А вот и нет! Кроха готов общаться с самого рождения. Все звуки, которые он произносит, — это уже формирование речи. Уже на третий день после рождения малютка начинает узнавать мамин голос и связывать его с приятными моментами. С теплом, защищенностью и едой. В возрасте двух недель кроха уже следит за маминым лицом, он изучает мимику. И несмотря на то что свои первые слова он скажет еще не скоро, малыш готов к общению.

От рождения до 1 месяца

Когда дитя находилось в мамином животике, все потребности ребёнка удовлетворялись мгновенно. После рождения бывают моменты, когда ребенок ощущает какие-то неудобства. В этом случае малыш начинает кричать. Крик - это сигнал о дискомфорте. Крохе может быть мокро, грустно, одиноко, голодно. Новорожденный учится не только привлекать внимание к себе, но и общаться. Ведь когда младенец зовет вас, он сперва плачет, а потом ждет ответа. А это уже диалог.

Многие мамы говорят про своих малышей: «Не успели принести из роддома, а он у нас уже разговаривает». Это, конечно не речь. Кроха просто сопровождает действия звуками. Он потягивается, зевает, чмокает, кряхтит и попискивает.

В этом возрасте нужно много разговаривать с малышом. Ваш голос должен звучать уверенно и ласково. Крохе очень важно слышать родной голос и чувствовать, что вы рядом. Пойте младенцу песни, читайте стихи или просто рассказывайте о том, что происходит вокруг.

От 1 месяца до 5 месяцев

В возрасте одного-двух месяцев малыш начинает гулить. Обычно это различные вариации звуков: гы-ы, а-а-гу, гэ-э, а-гы и многие другие. Интересно, что младенцы всех стран гулят одинаково. Постепенно репертуар крохи обогащается новыми звуками и интонациями. В гулении, как и крике, тоже важен момент диалога. Разумеется, малыш может «разговаривать» и сам с собой, когда он один в комнате. Но с появлением родителей гуление становится более громким и выразительным.

Если присмотреться к ребенку, то увидите, что он не просто «говорит» разные звуки, он меняет выражение лица, внимательно смотрит на вас.

Во время гуления малыш учится владеть не только своим голосом, но и взглядом. Примерно в месяц-два малыш начинает осознанно улыбаться. Это уже не просто гримаски, а эмоции. Увидя лицо родной мамочки, кроха расплывается в улыбке.

В начале третьего месяца малыш начинает «петь песни». Он выводит гласные звуки. Иногда он «поет» их очень громко, иногда тише. В этот момент он экспериментирует со своими возможностями.

Очень важно поддерживать малютку и поощрять его желание общаться.

Очень много для речевого развития крохи значит массаж, который мама может делать самостоятельно. Это совсем не тот лечебный массаж, который делают профессионалы, а легкий успокаивающий. Такой массажик положительно воздействует на речевое развитие.

Маленький в этом возрасте пытается впервые почувствовать слова и звуки. Пока для крохи важны не столько смыслы слов, сколько различные интонации, артикуляция различных звуков, ритмика речи. Некоторые малыши пытаются трогать руками мамины губы всякий раз, когда она что-нибудь говорит, наклонившись к ребенку. Такое ощущение, что детишки хотят проверить, как это получаются такие интересные звуки.

Активно общайтесь с малышом. Можно купить или сшить куклу-перчатку. Пускай кукла «разговаривает» с крохой, прячется и «смеется». Отлично развивают речь различные пальчиковые игры. А еще они развивают координацию движений, активизируют память и мышление.

Обязательно прикасайтесь ладошками малыша к предметам с разной фактурой.

От 6 месяцев до года

По мере развития малютки гуление затихает, и крохе на смену приходит лепет. Обычно это происходит, когда малышу исполняется полгода. Кроха начинает произносить отдельные слоги «да», «ба», «ма». Сперва он делает это как будто случайно и отрывисто. Потом эти слоги повторяются чаще и по нескольку слогов подряд: «ба-ба-ба-ба», «па-па-па» и «ма-ма-ма-ма».

Лепет и гуление очень важны для дальнейшего развития речи. Если их нет у вашего бутуза, постарайтесь их активизировать. Вот как это можно сделать.

Крохе необходимо слышать взрослую речь. Однако это должны быть не просто разговоры, взрослые которые ведут друг с другом, а речь, обращенная именно к нему, к малышу. Непременно наклоняйтесь над крохой и говорите так, чтобы он видел движение ваших губ, следил за мимикой и мог реагировать на вашу речь. Рассказывайте ребенку сказки, пойте песенки, читайте ритмичные стишки и потешки. Хорошо, если в вашей семье есть пожилые люди, которые могут рассказывать русские народные сказки или петь колыбельные именно с такой интонацией, как это принято: медленно и нараспев.

Показывая карапузу какой-то предмет, обязательно называйте его, проговаривая каждый слог, и рассказывайте, для чего этот предмет нужен. Если вы сообщаете малышу что-то, например то, что пора собираться на прогулку, проговаривайте все внятно, выделяя голосом ключевое слово.

Никогда не «сюсюкайте» с малышом, он должен слышать слова так, как они произносятся правильно. Всякие «бибики» и «мямяки» тормозят речевое развитие.

Очень важно давать ребенку прислушиваться к звукам окружающего мира. Например, к шуму дождя за окном, голосам с улицы, звуку кипящего чайника, шелесту листьев или лаю собак во дворе.

Это развивает неречевой, физический, слух. Развитие физического слуха - это база для понимания речи людей.

Первые слова

Первые слова малыши обычно произносят в период от 10 до 12 месяцев. Это могут быть необязательно хорошо выговоренные слова, а своеобразные «детские» названия предметов. Если кроха машину называет «би-би», а кошку «мяу», то этим сочетания звуков вполне себе слова. Главное, чтобы эти малышовые слова были осмысленными.

Свои действия «годовасики» сопровождают междометиями. Когда падают, они говорят «бух», а когда удивляются - «ах». И это тоже слова!

Еще годовалые крохи умеют подражать голосам животных. На просьбу мамы порычать, как мишка, они с радостью будут подражать медведю. Эти первые слова бесценны для родителей.

Выбирая игрушку, помните, что игрушка должна быть не только интересной, но и качественной. Осмотрите ее со всех сторон, прежде чем купить.

Поверхность игрушки не должна иметь острых краев, зазубрин и углов.

На упаковке должна быть указана информация о материале, возрастных ограничениях и фирме-изготовителе. Все данные должны быть на русском языке. Если игрушка изготовлена из поливинилхлорида (ПВХ), то лучше такую не покупать маленькому ребенку. Во многих странах этот материал уже запрещен.

Покупая мягкую игрушку, обратите внимание на ворс, он не должен осыпаться и иметь запах. Сомните игрушку в руках, качественная примет сразу же свою форму.

Непременно обратите внимание на наличие мелких деталей в игрушках. Проверьте, не откручиваются ли колесики у машин и крепко ли сидят на своих местах ручки и ножки у маленьких куколок.

Если у игрушки неприятный запах, она вполне может выделять вредные вещества. И не надейтесь, что запах выветрится. Минимум, что может произойти от такой игрушки - аллергическая реакция в виде крапивницы или кашля.

Малыши любят подносить музыкальные игрушки прямо к уху, так что проверьте - не слишком ли громкий звук у игрушечного пианино или поющего медвежонка.

Каждой игрушке положено иметь сертификат. Если вы хотите с ним ознакомиться, продавец должен показать его по первому вашему требованию. 

Комментариев: 1

Граватар пользователя

1Аноним25-02-2014 05:45

Да, многие мамочки, думают, что говорить ребёнок начнёт сам. Статья развитие речи ребёнка, учит многому. Я педагог и по опыту работы, знаю, чем больше словарный запас у малыша, тем легче он усваивает различный материал.

Но, огромный совет мамочкам, больше читайте своему ребёнку, и не просто читайте, а проигрывайте, если это сказка, потешка и т.д. Рассматривайте с ребёнком различные иллюстрации, заставляйте его повторять звуки, а потом и слова. И самое главное, с самого начала называйте всё своими словами. Если это кошка, то и говорим "кошка", а не "мяука". Включайте почаще красивую музыку. Пусть ребёнок её слушает.

Извините, но автор статьи развитие речи ребёнка, уделил, мне кажется, много места игрушкам и его качествам. Всё таки статья про речь.

Оставьте комментарии и отзывы!

Используйте нормальные имена. Ваш комментарий будет опубликован после проверки.

(обязательно)